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    【导学过程】 一、导入课题 (一)教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙,这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗? (二)板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂,你知道些什么吗?把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 (三)出示作者法布尔的资料,师生交流。 二、预
    镇江新区小学数学三年级期末考试试卷(2019.06) 一、填空题。(每空1分,共27分) 1.3分米是米,写成小数是( )米。8角是元,写成小数是( )元。 2.在括号里填合适的单位。 一个房间地面的面积是14( ) 一头大象重5( ) 一枚邮
    小学语文三年级(下册)期末水平测试卷 2019.6 (分值:100分;90分钟完成) 一、根据要求完成字词句练习。 (30分) 1.看拼音写字词。(8分) liáo
    造字大王一家 课时练1 看拼音,写汉字。 zào zì miáo huì chuàng zào xū yào ( ) ( ) ( ) ( ) dāo rèn zǔ h
    人教新课标三年级下册数学第二单元习题(无答案)

    2019/6/25 10:56:08

    试题

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    作者:书527

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    三年级下册第二单元练习题 姓名 一、填空。1、697÷7商的最高位是( )位,商是( )位数。707÷7商的最高位是( )位,商是( )位数。 2、0÷□=0,方框中不能填( )。 3、一个数除以6,商是32,余数最大是( ),这时的被除数是( )。 4、
    人教新课标三年级下册数学第五单元习题(无答案)

    2019/6/25 10:56:07

    试题

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    作者:书527

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    三年级数学下册第五单元练习题 姓名 一、填空。 1、口算24×30,可以先算( )×( ),再在得数的末尾添( )0。 2、25×40的积的末尾有( )个0。 3、估算82×19时,可以把82看成( ),把19看成( ),所以82×19≈( )。[来源:学科网
    人教版小学数学第六册第八单元 《数学广角—搭配(二)》练习题3 三(1)班要从4个同学中选2个参加学校的演讲比赛,共有几种选拔方法?[来源:学&科&网Z&X&X&K] 老师买来5种颜色的铅笔作奖品,本周玲玲被评为“全优”生,老师请玲玲选2支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择
    一、 创设情境,引领回顾 1、 谈话:同学们为迎接六一儿童节的到来,老师所在的学校举行了庆六一书画作品展(播放课件,学生赏析)想不想欣赏一下?感觉怎样? 2、 体会周长和面积在实际生活中的应用 老师把其中的一幅画带到教室同学们看,装裱这样的一幅画要用去多长的木条呢?要解决这个问题,需要用到我们
    一、 创设情境,引领回顾 老师 带来一幅画 同学们看,装裱这样的一幅画要用去多长的木条呢?要解决这个问题,需要用到我们前面学习的什么知识?同意吗? 提问:装裱时给这幅画装上了同样大小的玻璃,用掉了多大的玻璃呢?会用到我们前面学习的什么知识? [来自e网通客户端]
    一、计算 1.直接写得数 30×23= 40×50= 24÷2= 400÷2= 37×3= 73-37= 420÷4= 50×20= 14×7= 90÷2= -=
    三年级下册数学试题 2018-2019学年度期末模拟考试试题 人教新课标(2014秋)(PDF版无答案) [来自e网通客户端]
    一、填空。 1. 482906000读作( ),用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数约是( )亿。 2.估算403×27时,把403看作( ),把27看作( ),积大约是( )。 3.已知64×9=576,那么64×90=( ),40×9=( )。
    一、口算。(检查学生的口算能力) 80÷2=   600÷5=    210-70=     39÷3=    600÷6=   13×4= 
    一、语言激励,导入课题 同学们,时间过得多快呀!转眼间,半个学期已经过去了,老师和大家一起在数学的世界里留下了许多美好的回忆。本学期以来,我们进一步认识了除法,掌握了除数是一位数的除法的计算方法;又结识了“轴对称”、“平移”和“旋转”这三位朋友;还丰富了整数乘法的学习。这节课,我们就一起把学过的除
    (一)导入:帮淘气同学改日记 师:星期天,淘气同学和爸爸妈妈一起去了动物园。回来后淘气写了一篇日记,同学们有兴趣看吗? (师投影日记并找学生朗读) 今天,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起去逛五泉山动物园,逛动物园之前我们先到超市采购了一些食品,超市里的东西可真多,爸爸买了1克苹果和2吨梨,又买了1个
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