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    队列队形变换 队列队形教学设计 一、教学内容: 1、复习队列队形的基本动作。 2、队列队形: 四列横队变八列横队、四路纵队变八路纵队。 3、游戏:反口令练习。 教学内容 二、教学目标: 1、学会队列队形变换的基本方法,并能熟练去做。 2、通过队列和体操队形的学习,使学生养成良好的站立、行走姿势和习
    体育与健康 小学四年级《队列和体操队形》 队列与体操队形 教学流程如下: 整队→模仿动物操(热身)→队列练习→队列队形变换→接力游戏→放松结束 1. 开始部分: 按教学常规进行教学安排,用精练的语言使学生了解这次课主要内
    四年级体育课件-活力踏板操 通用版 (共12张PPT)

    2019/6/24 21:38:06

    课件

    8049KB

    下载:3

    作者:mlj0531472899

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    活力踏板操 目 录 1 教学目的 此处文字通过TXT文档或者QQ聊天窗口复制进入,无需调整格式,简单快捷,LEOPARD祝愿您汇报顺利! 2 学习建议 此处文字通过TXT文档或者QQ聊天窗口复制进入,无需调整格式,简单快捷,LEOPARD祝愿您汇报顺利! 3 教学重点 此处文字通过TXT
    轻器械操 《体育与健康》四年级全一册 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 指导思想 教材分析 学情分析 活动过程 PART A 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想 ,贯彻新课程理念,力求从学生的实际出发,增进学生的运动兴趣和创新能力为核心,以培养学生的
    四年级体育教案 -乒乓球:握拍动作 通用版

    2019/6/24 11:08:03

    教案

    41KB

    下载:3

    作者:mlj0531472899

    免费
    开 始 部 分 一 课堂 常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装 2、宣布课的内容和任务。 1、学生站成四列横队 2.学生精神饱满 二 准备 活动 1、小游戏 2、热身操:各小组组长带领本组同学练习(教师提示) 1、  
    一、排球运动的起源与发展 二、排球运动的起源与发展 三、排球运动的起源与发展 简介 一、排球运动的起源与发展 排球运动起源于美国。1895年,美国麻省霍利约克城基督教青年会干事威廉摩根创造了一项球类游戏:人们分站在网球场球网的两侧,用篮球胆之类的球托来拍去,击球的次数不限。这就是排球运
    四年级体育课件-乒乓球--反手推挡球技术 通用版 (共26张PPT)

    澳门在线百家乐2019/6/24 11:02:34

    课件

    11850KB

    下载:1

    作者:mlj0531472899

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    四年级乒乓球教案 反手推挡球技术 时间分配(共40分钟) A B C D 10% 5% 10% 75% B、乒乓球拍简介 C、乒乓球拍胶皮简介 D、教学流程 (一)游戏导入 目录 (二)情景展开 (三
    课题:排球正面双手垫球 教学背景 为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,增进初中学生体质健康,调动同学对体育学科的兴趣,优化思想健康,心理健康,身体健康,专为水平二(四年级)设计排球课堂,让学生养成终生体育的习惯,发展娱乐体育,健康体育 教学目标 ①身体发展目标:通过排球的多种
    软式棒垒球—— 肩上传接球 准备部分: 游戏:抢占垒垫
    (一) 准备部分(7—8分钟)   1、 课堂常规:组织形式    2、准备活动:  (1).绕球场慢跑两圈   (2).行进间徒手操(头部、转体、扩胸、震背、后抬腿、侧踢腿、)   (3).静态牵拉肌肉   (二) 基本部分(28—30分钟)   1、教师讲解   (1)绕杆中的
    准 备 部 分 一、课堂常规 1.集队、检查人数; 2.向学生问好; 3.宣布课的内容、目标;强调安全问题; 4.检查服装; 二、准备活动 绕场慢跑一圈 A.肩部运动 B.腰部运动 C.膝关节运动 D.踝关节 E.大腿外摆
    开始 1.教学常规 2.宣布本课内容 3.安排见习生 1.宣布上课,师生问好。 2.教师简述本次课的教学目标过程和要求 3.强调安全事项 组织:四列横队 o o o o o o o o o o o o × × × × × × × × × × × ×
    2019 小足球——脚内侧传地滚球 (水平二) 教学设计 目 录 CONTENTS 01 指导思想 02 教材分析 03 学情分析 04 教学目标 05 教学重难点 06 教学过程 07 课程预想 08 问题预防 09 场地器材 10 运动负荷 01 指导思
    传接球 2 教材分析 3 教学重难点 4 教学目标 5 课程结构 6 课堂常规 1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生 队形组织示意图:
    足球脚背正面运球 (水平二) 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,根据(水平二)四年级学生的认知规律和身心特点,激发练习的趣味性和实效性,力求提高学生参与活动的积极性。充分发挥教师主导作用,突出学生的主体地位,创造宽松的教学环境,让学生在愉快轻松活泼的课堂中学习,掌握运动
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