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一、导入  我们伟大祖国不仅有壮丽的山河,优美的风景,更有着悠久的历史文化,而中国的传统节日便是一个重要的组成部分。  同学们知道我们中国都有哪些传统节日吗? 学生回答  今天这节课我们就用制作电子小报的方式来了解中国的传统节日。  二、新授
一、创设情景,导入新课 1.清明踏青回来,大家开心吗?老师旅行中的见闻,你想看吗?(配音乐,播放图片) 【设计意图】借助清明小长假归来,创设教学情景,激发学生的学习兴 看起来大家都有话要说,现在请你打开“记事本”试一试用计算机记录自己的想法。 3.完成了吗?你遇到了什么问题? 预设:如果完
我的文件存哪里 如何保存文件? 选择位置 给文件命名 选择保存 文件保存到什么地方去了 计算机 磁盘分区 文件夹 文件 文件和文件夹 文件和文件夹的图标是不同的 认识文件夹的图标 认识不同文件的图标 利用不同的视图方式查看文件 神秘的X先生出现了 利用线索,解开X先生的密码 1、这个文
【教学过程】 一、导入新课 你们以前都看过什么书?电脑里面也有很多故事,有文字的,有动画的,还有电影呢,今天我们就来学习电脑的使用。 二、学习新知 (1)认识电脑,掌握电脑的组成部分。 (2)学生说电脑各个组成部分的名称。 (3)信息工具有哪些及作用。 (4)教师小结。 三、探索活
【教学过程】 一、导入新课 在手机上操作打开软件很简单,用手指点一下图标就可以了。大部分手机和平板电脑用的都是触摸屏,用手指就能操作。但是大部分电脑要用鼠标操作。 二、学习新知 (1)鼠标的基本操作。 (2)在电脑上搜索安装 艾奇视频电子相册制作软件。 (3)制作电子相册。使用艾奇相册制作软件。
【教学过程】 一、导入新课 计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用
【教学过程】 一、谈话激趣,揭示课题   同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了,实际上,除了鼠标之外,键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第4课:走进键盘大家庭(板
【教学过程】 一、导入新课   1、提出问题:我要写信给好朋友,可是我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊!我真想提高打字速度。   2、学生说一说打字慢的原因。   3、教师总结:是因为它对键盘不熟,没有按照正确的指法去打字。   4、强调指法练习重要性,练习键盘指法
【教学过程】 一、导入新课 一、导入新课,激趣导入 你会用拼音输入汉字吗?学习了今天的内容,你就可以用输入汉字了。电脑不仅能做游戏,而且还可以写字呢! 出示奇奇通过学习给妈妈写的信,你们想不想给你们的妈妈写一封信呢?你们想让妈妈知道你们的能耐吗?从今天开始我们就来学习用记事本写信。 二、学
【教学过程】 一、导入新课 教师利用手机介绍自己,与学生互动。 手机语音功能太神奇了,那么怎样在计算机中输入文字呢?你平时怎么把文字输入到电 除了用键盘输入外,语音输入可不可以?今天就让我们一起走进第7课出示课题:手写语音更智能 二、【讲授】探究新课 用手指或鼠标指针在屏幕上直接
【教学过程】 一、导入新课 今天老师给你们带来几幅非常漂亮的图,想不想欣赏一下? (电脑出示几幅电脑绘画作品,学生进行欣赏) 是不是很漂亮?这些都是我们学校四年级同学的电脑绘画作品。你们是不是也想在电脑上画一幅呢?别着急,老师先来教你几招。 二、新课 1、寻找隐藏颜料盒,调整画布。 师:要开始
【教学过程】 一、导入新课 两件同样的物品摆在桌面上,它们的受光情况、远近距离和大小给人的感觉是不一样的。通过前后关系的对比、色彩明暗的调整,就可以让物体看起来似乎是在一个空间中,有明显的立体效果,给人以生动、真实的感觉。 1、近大远小绘出家乡美景 用铅笔和形状绘制一棵树,用选中并复制,对复制
小学第1册信息技术教案-第1课 信息工具知多少 泰山版

澳门在线百家乐2019/6/14 14:13:20

教案

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作者:shijuan001

1普通点
教学过程: 一、谈话导入新课: 同学们我们这节课是什么课? 对,信息课,那什么是信息呢?信息工具都有哪些呢? 二、做中学: (一)信息和信息工具: 1、通过学生的回答和阅读课本导图,让学生明白: 我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息;传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。 2、
教学过程: 一、谈话导入新课: 同学们,大家平时都用过什么电脑?你是怎么打开文件的呢? 二、做中学: (一)鼠标操作: 1、通过学生的回答和阅读课本导图,让学生明白: 鼠标是给电脑下达命令的一种设备,操作简单。 2、活动一:看看谁的小手最灵巧。 让学生在桌面上练习:右击、左击、双击相应的文件,练习
教学过程: 一、活动导入: 谈话:今天有个同事说计算机文件打不开了,还有很多不明文件,同学们知道怎么回事吗? 那什么是计算机病毒?它有什么危害,怎么预防,这节课我们一块探索这个问题(出示:病毒危害早预防)。 二、探究新知: 1、关于计算机病毒,每个同学都收集了不少信息,下面我们分两个方面交流一下。
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